小兒上星期開始了他人生中的第一個『補習』， 不過到是連我這個當爸爸的也得一起『補習』， 在這一年中，發現他對於音樂非常有動感， 散步走到有撥放音樂的店家時(EX:85度等)，就會停下腳步，開始跳舞扭了起來 連騎他的車到這些店家也是，又扭了起來 但礙於年紀太小，所以有很多補習班不收小兒， 所以就只能在家中聽聽音樂，自己扭呀扭，或是自己亂跳亂動 知道了補習班可以收的年齡之後，一直在等待的這一天來臨。 幾個月過去了，小兒總算滿兩歲半，幫他報了試上 報名試上的用意是怕小兒不喜歡這個課程、不喜歡上課的環境、 不喜歡這樣的教學模式、或是不受控制 要是直接報名後，才發現這些問題的話，那這樣就浪費學費了 試上下課之後，老師準備下課，小兒竟一直喊 『安可』(他當然不會喊安可，但一直不要下課還要上，一直叫老師放音樂) 心理大概也有底了，小兒在課堂上表現的還不錯，不會像有些試上的小童，整堂課到處跑來跑去，配合度也算不錯，所以當爸的我，馬上到櫃台繳出幾千元報名，深怕沒名額，因為一班只收五人 期待著第一天的課程的到來 第一天上課當天的早上，就先告知小兒，今天晚上要去上音樂課，爸爸下班回家後，會帶他去上課 下了班後，用最快速的方式趕回家，因為課是開在晚上七點，所以下了班就得拼一下，才有機會不遲到，進了家門，小兒已經準備好，一直說要上音樂課，用力的趕回家，總算值得 第一天的正式上課，小兒表現的也算好， 整個與家長的互動上都算配合，下了課，在走路到公車站的聊天過程中 小兒一直還要上課，跟他說要等到下星期一才能上，因為只上一次，他還會不高興呢?不過他應該不知道一星期是什麼才對!